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2025年1月7日

機(jī)電一體化,是培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備的操作

機(jī)電一體化,是培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備的操作

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、該專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域需要的計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、檢測傳感、伺服傳動(dòng)和機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品加工、組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)等專業(yè)技術(shù)，具有較強(qiáng)崗位適應(yīng)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的，能從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)、運(yùn)行、維護(hù)和管理崗位等工作的高端技能型人才。該專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。
【機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)】主要面向加工制造行業(yè)，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維修、銷售等工作；能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和競爭；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、扎實(shí)專業(yè)技能的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型專門人才。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持育人與育才相統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
【機(jī)電一體化技術(shù)主要課程與崗位能力】電工電子技術(shù)、電氣控制與PLC、傳感與檢測技術(shù)、機(jī)械制圖、工科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖、檢測技術(shù)、氣液動(dòng)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備電氣控制、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床及應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)線安裝與調(diào)試、機(jī)器人應(yīng)用基礎(chǔ)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)及控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝規(guī)程編制與實(shí)施、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、機(jī)電設(shè)備伺服與變頻應(yīng)用、制圖員實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)繪圖員（機(jī)械）實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人編程技術(shù)、機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)、數(shù)控程序員實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車工或數(shù)控銑工或數(shù)控加工中心操作工實(shí)訓(xùn)、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工實(shí)訓(xùn)等。